Trelew

La Escuela 724 desmintió versiones sobre un supuesto intento de secuestro

La Escuela N° 724 de Trelew desmintió las versiones que habían circulado sobre un supuesto intento de secuestro de un estudiante. Según informó la Comisaría Primera, el menor reconoció que había inventado el episodio como una travesura.

Equipo de redacción de Madryn Ahora

La Escuela N° 724 de Trelew salió a aclarar la situación luego de la circulación de mensajes en redes sociales sobre un supuesto intento de secuestro de un estudiante que había generado preocupación en la comunidad educativa.

La versión había comenzado a circular a partir de un audio atribuido a la madre del menor, quien relataba que su hijo habría sido abordado cuando se dirigía a la escuela, alrededor de las 7:30 de la mañana.

Según el relato difundido inicialmente, tres adultos que se movilizaban en una trafic negra habrían abordado al estudiante. La mujer también había señalado que uno de ellos estaba armado y que el menor habría sido atado y amenazado, aunque logró escapar.

Sin embargo, posteriormente la situación fue aclarada.

Desde la Escuela 724 informaron que, ante la circulación de versiones en redes sociales y de personas ajenas a la institución sobre una supuesta situación de inseguridad atribuida a un estudiante, la familia involucrada desmintió esas versiones.

Además, el establecimiento remarcó que trabaja de manera permanente en la prevención, la seguridad y las prácticas de autocuidado junto con estudiantes y familias.

La institución también señaló que actúa ante cada situación de acuerdo con los protocolos vigentes y que su prioridad es el bienestar de los alumnos.

Qué informó la Policía

Según confirmaron desde la Comisaría Primera de Trelew, la madre del estudiante había radicado una denuncia el lunes por la mañana.

Sin embargo, este martes el menor reconoció que había inventado el episodio como una travesura, luego de haberse ausentado de la escuela.

De esta manera, quedó aclarado el origen de la versión que había circulado y generado preocupación en la comunidad educativa.

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